Apresentação

- Dificuldades em gerir comportamentos. - Falta de estratégias e “ferramentas” para agir de forma positiva. - Falta de conhecimentos para gerir situações do dia a dia.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Para os efeitos previstos no n.º 1 do artigo 8.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores, a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. Para efeitos de aplicação do artigo 9.º, do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão científica e pedagógica), a presente ação não releva para efeitos de progressão em carreira. 

Objetivos

- Levar os participantes a refletirem sobre as suas práticas educativas. - Dotar os participantes de estratégias e “ferramentas” para uma atuação mais eficaz no contexto escolar.

Conteúdos

- O poder do exemplo - Como estamos a educar? Com que resultados? - Ganhar os miúdos vs ganhar aos miúdos - Como funcionamos nos conflitos - Gatilhos versus âncoras - O ciclo do conflito - Como resolver o conflito em 5 passos - Conflitos entre pares - A importância do autocuidado - O nosso legado

Formador

Nuno David Bossa Pinto Martins

Ana Carolina Fragoso Casaca

Cronograma